今回は応用クラス（２年生）で

平行四辺形の面積の求め方を練習しました（＾‐＾）

その前に「平行って分かる？」という質問から入って

なぜ面積の求め方が「底辺×高さ」なのかを確認するために

実際に紙に描かれた平行四辺形を切ってもらいました。



「ちゃんと線に沿ってキレイに切れるかな～？！」と声を掛けたら

「全集中っ！！」っといった感じでメチャクチャ慎重に切ってました(笑)



「私不器用だから～」といいつつキレイに切れてたよ　(＾＾)ｂ

　
「切った平行四辺形を一ヵ所切って

　　別の形にするためには、どうすればイイと思う？」

と投げかけると

「うーん・・・」とあれこれ考えてました(＾＾)

1人が「あっ、ここ切ったら長方形になるんじゃない？」

と思わず声に出して言ったのを聞いて

切るの？どこか切る？とみんなに連鎖し

遂に完成！！



別の部分に線を引いたり色々試してた生徒もいましたが

解くために「色々試す」ってとても重要！！

間違えてもいいっ！！(＾＾)ｂ



勉強ができる生徒は解くために色々試してるが、

勉強ができない生徒は問題を見てるだけで試さない、

考え込んでるだけってパターンが多い傾向にあります(ーー)？？
　　（その話しはまた今度したいと思います）

ただの公式もこうして紙を切って実際にやってみると「あっ」

と実体験として理解出来て印象に残るので、一層？！楽しく

取り組めると感じています(＾＾)ｖ